El taller de lógica científico matemática, está dirigido a estudiantes que quieren mejorar su habilidad para abordar problemas lógicos, es una metodología que nos ayudará a aprobar o a mejorar increíblemente nuestro rendimiento ..

contenido

• cómo abordar un problema,
  • leer
  • entender
  • plantear
  • operar
    • respetando los órdenes de operación, la propiedad distributiva, usando la cabeza, …
    • SIMPLIFICANDO
  • comprobando siempre que se pueda (valores de una ecuación, magnitudes, unidades, etc).
• entender.
  • Razón vs valor. Ecuaciones vs expresiones, relaciones directas e inversas, Th. de la Pizza, Magnitudes/unidades. Fórmulas.
  • Buscar si se puede un ejemplo de nuestra vida cotidiana que reproduzca el comportamiento que se nos va a explicar (máquina de carne picada como una función, visualizar el planteamiento en un problema de trigonometría, etc) o que nos permita entender la utilidad de algo que se estudia (logaritmos, etc).
• plantear.
  • Pensar antes de mover (ajedrez).
  • Cómo hacer un croquis.
• fomentar
  • la sana competitividad y afán de mejora (deporte, Olimpiadas matemáticas, ..). En los talleres se asignan puntos a los alumnos función de su esfuerzo, participación y avance, de forma que el que más puntos consiga, al final de la clase dispone de 15′ para recibir nociones de ajedrez por parte del profesor o jugar una partida con el mismo.
  • el trabajo en equipo, cuando el grupo y el tema lo permite. Se hace trabajar en equipo a los alumnos, para fomentar este tipo de cualidad que en un futuro será una de las importantes que valoren las empresas valoren en sus candidatos para su incorporación a la misma.
  • la participación, asignándose puntos a quién lo hace de forma espontánea.

casos prácticos

• cálculo matemático,
  • comprensión de fracciones: Th de la Pizza,
  • sistemas de ecuaciones,
  • operaciones con fracciones,
  • trigonometría,
  • logaritmos,
  • funciones,
  • etc.
• principios científicos,
  • aplicar “criterio” a todos los pasos intermedios que realizamos en un problema …
  • principios de conservación de la materia y de la energía,
  • conversión de unidades,
  • etc .
• juegos lógicos:
  • ajedrez,
    • pensar antes de mover,
    • tener un par de alternativas,
    • saber rectificar,
    • perder una batalla no es perder una guerra,
    • etc.
• acertijos,
• juegos de “roll”,
• lectura de novelas “con trama”.

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