taller lógica científico-matemática

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Dirigido a estudiantes que quieren mejorar su habilidad para abordar problemas lógicos, es una metodología que nos ayudará a aprobar o a mejorar increíblemente nuestro rendimiento ..

Vídeo del Banco Interamericano de Desarrollo: encaucemos nuestro pensamiento, enseñemos a chicos y chicas de forma mas practica dejando de lado la obligación y el enseñar por enseñar ..:

contenido
  • cómo abordar un problema,
    • leer
    • entender
    • plantear
    • operar
      • respetando los órdenes de operación, la propiedad distributiva, usando la cabeza, …
      • SIMPLIFICANDO
    • comprobando siempre que se pueda (valores de una ecuación, magnitudes, unidades, etc).
  • entender.
    • Razón vs valor. Ecuaciones vs expresiones, relaciones directas e inversas, Th. de la Pizza, Magnitudes/unidades. Fórmulas.
    • Buscar si se puede un ejemplo de nuestra vida cotidiana que reproduzca el comportamiento que se nos va a explicar (máquina de carne picada como una función, visualizar el planteamiento en un problema de trigonometría, etc) o que nos permita entender la utilidad de algo que se estudia (logaritmos, etc).
  • plantear.
    • Pensar antes de mover (ajedrez).
    • Cómo hacer un croquis.
  • fomentar
    • la sana competitividad y afán de mejora (deporte, Olimpiadas matemáticas, ..). En los talleres se asignan puntos a los alumnos función de su esfuerzo, participación y avance, de forma que el que más puntos consiga, al final de la clase dispone de 15′ para recibir nociones de ajedrez por parte del profesor o jugar una partida con el mismo.
    • el trabajo en equipo, cuando el grupo y el tema lo permite. Se hace trabajar en equipo a los alumnos, para fomentar este tipo de cualidad que en un futuro será una de las importantes que valoren las empresas valoren en sus candidatos para su incorporación a la misma.
    • la participación, asignándose puntos a quién lo hace de forma espontánea.
  • casos prácticos:
    • cálculo matemático,
      • Th de la Pizza,
      • sistemas de ecuaciones,
      • operaciones con fracciones,
      • trigonometría,
      • logaritmos,
      • funciones,
      • etc
    • principios científicos,
      • aplicar “criterio” a todos los pasos intermedios que realizamos en un problema …
      • principios de conservación de la materia y de la energía,
      • conversión de unidades,
      • etc
    • ajedrez,
      • pensar antes de mover,
      • tener un par de alternativas,
      • saber rectificar,
      • perder una batalla no es perder una guerra,
      • etc
    • juegos de “roll”,
    • lectura de novelas “con trama”.

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