dos tipos fundamentales de alumnos ¿sólo?

Después de muchos años como formador, una primera clasificación que aplicaría a mis alumnos es:

  • alumnos motivados
  • y alumnos no motivados.

Es la primera clasificación, no única, pero sí fundamental .. y ¿es permanente? ¡no!

La motivación en un alumno es crítica:

  • podemos tener un alumno con unas capacidades sobresalientes, no motivado que no aprovechará más que una pequeña parte de su capacidad
  • y al contrario, un alumno con capacidades suficientes, puede, mediante la motivación, destacar.

Es función del entorno familiar y de los formadores estimular la motivación en nuestros hijos y alumnos, no podemos eludir la responsabilidad ninguna de las partes.

En alvaTeaching:

  • estimulamos y motivamos a los alumnos para que vean en las materias de estudio además de una herramienta fundamental para su futuro, una fuente de estímulo diario,
  • y ayudamos a padres y tutores aportando herramientas que permitan estimular a sus hijos esa motivación necesaria, aconsejando en función de la personalidad y perfil de cada alumno, cómo activarla.

Hagamos que desaparezca esa primera clasificación ¡motivemos a nuestros hijos y alumnos!

desajuste entre lo que nuestros hijos hacen y lo que queremos hagan

La evolución, siempre implica desajustes. En mi día a día como formador, veo el siguiente: nuestros hijos, en su mayoría, se mueven en sus relaciones, ocio e incluso aficiones en una sociedad vídeo visual, mientras que el estudio sigue siendo fundamentalmente textual (escrito).

Para estos alumnos, en los que su día a día gira casi exclusivamente en torno a videojuegos, videoconferencias, vídeos y casi nada (por no decir nada) a libros, textos, mensajes escritos .. ¿cómo pretendemos motivarlos a estudiar un texto, ya sea de historia, de ciencias o pretendemos entiendan el simple (y a veces no tanto) enunciado de un problema de matemáticas, por ejemplo?
El hecho, es que no están motivados a ponerse delante de un libro a estudiar, no entienden los enunciados de los problemas que se les plantean (matemáticas, física, …), etc

Una vez expuesto el hecho veo cobarde no aportar mi opinión de cómo resolver el desajuste .. pero es que por evidente me da casi vergüenza plantearla .. pues sí, como siempre, EL PUNTO MEDIO:

  • por un lado en las familias debemos de fomentar la lectura, sin menoscabo de su actual fuente de ocio, pero se ha de complementar … situaciones como Matrix en la que cuando se quería aprender un idioma, pilotar una nave espacial, bastaba conectarse a un terminal, por ahora no están a la vuelta de la esquina
  • y por otro lado, el sistema educativo debe de incorporar más el entorno visual a la formación, faceta esta que sinceramente, ya se está abordando en muchos centros y que aunque los centros de estudio no desarrollen dichos contenidos están disponibles en la nube (internet) y nuestros hijos recurren a ellos de forma habitual.

Es por ello que mi consejo, a padres y tutores sigue siendo: FOMENTEMOS EL HÁBITO DE LA LECTURA EN NUESTROS HIJOS al menos por ahora, pues además de que les vamos a proporcionar una herramienta fundamental para sus estudios ¿hay un placer similar para un chico, que leer una novela y desarrollar su imaginación poniendo los rostros, paisajes, colores que a él le apetezca, a personajes y situaciones? ¿qué nos pasa cuando hemos leído un libro y después vemos una película basada en él? pues que casi siempre nos defrauda, ya que nuestra imaginación ha hecho una composición adaptada a nuestros gustos en cuanto a personajes y situaciones, de forma que la que ha plasmado el director en la película es MUY difícil se aproxime a nuestro ideal. Si no leemos el libro antes de ver la película hemos capado el desarrollo de nuestra imaginación.

clases OnLine

Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, extracto:

Artículo 9. Medidas de contención en el ámbito educativo y de la formación.
1. Se suspende la actividad educativa presencial en todos los centros y etapas, ciclos, grados, cursos y niveles de enseñanza contemplados en el artículo 3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, incluida la enseñanza universitaria, así como cualesquiera otras actividades educativas o de formación impartidas en otros centros públicos o privados.
2. Durante el período de suspensión se mantendrán las actividades educativas a través de las modalidades a distancia y «on line», siempre que resulte posible.

¿Qué vas a hacer durante este periodo, que inicialmente es de 15 días, pero no sabemos cuánto durará ..? En alvaTeaching ofrecemos todos nuestros cursos en formato OnLine.

¿Qué ofrecemos?

para alumnos 2BACH
Aprovecha este periodo para preparar la EvAU (taller prepara la EvAU).

resto de alumnos
Aprovecha este periodo para ponerte al día con el temario pendiente o avanzar nuevo (Consejería y Centros de formación por ahora no saben cómo abordar en cuanto a nuevo contenido este periodo).
Se coordinarán grupos de alumnos con necesidades similares, en los que se avance materia o se refuercen temas específicos.

para todos

Taller de Cálculo
Aprovecha este periodo para conseguir la agilidad que te falta en el cálculo, fundamento de las asignaturas de matemáticas, física y química (ver más sobre taller de cálculo).
Tutoría
Si no sabes cómo organizar tu tiempo en este periodo, te ofrecemos el servicio de tutoría, con el que optimizarlo (estudio, actividad, ocio, …) (ver más sobre Tutoría).
Clases Particulares
Si ya eres alumno nuestro puedes continuar como estabas o adaptarte a nuevos horarios disponibles y si no lo eres ¡pruébalas! (ver más sobre Clases Particulares).

Todo ello en formato de bono de horas, para que sólo pagues lo que recibes y cuantas más horas asistas más económica te resulte la hora (precios/condiciones).

A tu disposición en contacto.

pruebas de acceso a Formación Profesional

¿quieres acceder a Formación Profesional?
¿llevas años sin estudiar?
¡NOS NECESITAS!

Estudiar cuando hace años que no se hace ¡CUESTA! y nosotros te ayudamos, pues no sólo hacemos de profesor de las asignaturas que necesites, sino que hacemos de tutor para que repartas tu tiempo y esfuerzo de forma que llegues con las mejores opciones a la convocatoria.

Disponemos de temarios y exámenes tipo, por lo que focalizamos tu esfuerzo en la dirección y con la intensidad adecuada.

Contáctanos y resolvemos tus dudas.

¡aprovecha, estés donde estés, la Semana Santa!

convocatoria 2020, del lunes 06/04 al viernes 10/04

Como todos los años aprovecha esta Semana Santa, estés donde estés (presencial u OnLine) para:

  • el taller prepara EvAU,
  • taller de cálculo,
  • o clases particulares.

Una vez que pase Semana Santa, los exámenes de junio están a la vuelta de la esquina, aprovecha el último periodo sin clases antes del verano para ponerte al día de lo que necesitas y disfrutar de unas merecidas vacaciones de verano.

Los talleres se impartirán en horario de mañana, pudiendo asistir/conectarte a todas las sesiones o al número que desees (bono de 5 ó 10 horas o clases sueltas).

Si estás interesado ¡resérvalo cuanto antes (contacto)! pues las plazas son limitadas y la convocatoria de un grupo está sujeta a un número mínimo de alumnos.

¿has cursado 4ESO en el extranjero? ¡nos necesitas!

en los años de experiencia en la enseñanza que nos avalan, desde 2012, hemos comprobado que los alumnos que cursan 4ESO y/o 1BAC en el extranjero vuelven con un muy buen nivel del idioma extranjero, pero en matemáticas hay ciertos temas (cálculo, trigonometría, geometría, logaritmos, probabilidad, etc) que no han cursado o no con la profundidad que después se requiere para cursar el bachillerato español y posteriormente presentarse con garantías de éxito a la EvAU.
Es por eso que ofrecemos programas específicos (durante el curso y talleres específicos en periodo vacacional) para estos alumnos para no solo ponerse al día, sino alcanzar las mejores notas posibles en bachillerato y EvAU (las matemáticas, en los grados que la requieren, es la asignatura con más peso de cara a la nota final).

dibujo técnico

El Dibujo Técnico es el germen de arquitectura e ingenierías, en Bachillerato y grados es una asignatura muy bonita por sus logros, pero compleja a veces en su ejecución por la variedad de métodos a los que se debe de recurrir.

En alvaT ofrecemos clases de dibujo técnico en las que además de presentarte los métodos empleados en esta asignatura, ponemos a tu disposición apuntes online personalizados con los contenidos vistos en clase, indexados, con referencias cruzadas, acceso a vídeos, etc que te permitirán continuar el estudio y agilizar la elaboración de láminas de cara a obtener una buena nota en esta asignatura.

prepara EvAU (convocatoria ordinaria y extraordinaria)

  • conoce su estructura; asignaturas troncales y optativas
  • preparemos sin fisuras las troncales,
  • te orientamos, en función de tu perfil y conocimientos, qué asignaturas te convienen como optativas:
    • las matemáticas te pueden puntuar DOBLE,
    • de las 4 optativas sólo te contarán las 2 mejores notas,
    • puedes no elegir ninguna, ..
  • aprende a elegir la opción que más te conviene del examen.

informática fácil

¿Harto de no saber lo suficiente de informática/ofimática para usar con soltura smartphone, tablet, portátil y/u ordenador y la sincronización entre ellos? ¡te podemos ayudar! ..

Android, Win, IOS, Drive, Office ¿son palabras que te atemorizan? ¡piérdeles el miedo!
Desde clases particulares o en grupo para que aprendas a entenderlo hasta servicio de mantenimiento que te permite usar tranquilamente tus equipos sabiendo que regularmente alguien te lo supervisa .. más información

colaboración con Gabinete de Psicología MªCarmen de la Mata

En nuestro objetivo de ofrecer el mejor servicio posible a nuestros alumnos, anunciamos la activa colaboración con el Gabinete de Psicología MªCarmen de la Mata.

 

Esta colaboración repercutirá positivamente a los clientes de ambas empresas: Seguir leyendo colaboración con Gabinete de Psicología MªCarmen de la Mata